SALA G3 SETOR II - 4N
| ADNA LARISSA DANTAS GARCIA | A PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA: CONSTRUINDO UM DIÁRIO DE CURSO - RESUMO |
| ARNALDO DA ROCHA ARNOUD | O USO DA IMAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA - RESUMO |
| BRUNO GONDIM DA SILVA FERNANDES | EXPERIMENTANDO A ARTE NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA - RESUMO |
CÉDRICK BELARMINO DUARTE
MARIANA ROBERTA DE
OLIVEIRA | CINEMA: UMA REPRESENTAÇÃO DO PASSADO E UM INSTRUMENTO PARA ESTUDAR A HISTÓRIA - RESUMO |
| DANILO NOGUEIRA DE MEDEIROS | DIFERENTES VERSÕES DE FATOS HISTÓRICOS E RELAÇÕES DE ALTERIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA - RESUMO |
ERIVAN ARAÚJO DE OLIVEIRA
IURY LAGARTA PINTO | O TEATRO COMO METODOLOGIA APLICADA NO ENSINO DE HISTÓRIA - RESUMO |
| EUDYMARA QUEIROZ DA CRUZ | PATRIMÔNIO CULTURAL NA AULA DE HISTÓRIA - RESUMO |
FRANCIMARE SILVA DE OLIVEIRA
JUSCIANA FERNANDES DA
SILVA | O USO DO CINEMA COMO SUPORTE PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA - RESUMO |
| GABRIELA DOS SANTOS VIEIRA GABI DE MACÊDO | QUE PRINCÍPIOS E PROCEDIMENTOS VIABILIZAM A PROMOÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE CINEMA E HISTÓRIA PARA ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL - RESUMO |
GERLANE DO NASCIMENTO MENDES
JEFFERSON SILVA DE
LIMA | HISTÓRIA, IDENTIDADE E CULTURA: A IMPORTÂNCIA DESTES CONCEITOS NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS COMO SUJEITOS HISTÓRICOS - RESUMO |
JOSÉ AUGUSTO SILVA DE LIMA
EDENILSON ALMEIDA DOS
SANTOS | FANZINES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA A FAVOR DO ENSINO DE HISTÓRIA - RESUMO |
| JOSÉ MESSIAS DOS SANTOS NETO | CIDADANIA: O ENSINO DE HISTÓRIA COMO CONTRIBUINTE PARA A PRÁTICA CIDADÃ - RESUMO |
| MAXWEL DA SILVA PAZ | GÊNERO E SEXUALIDADE: O ENSINO DE HISTÓRIA E OS PARADIGMAS RELIGIOSOS E SOCIOCULTURAIS NO ENSINO BÁSICO - RESUMO |
LEONARDO SILVA FARIAS
| A MÚSICA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DESAFIADORA - RESUMO |
